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基于问题情境测评关键能力的试题分析

李兰

广东省中山市中山纪念中学

以2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学第18题试题为例，从知识获取、实践操作和思维认知三个关键能力群对试题的评价方式开展评析，建议在高中生物学教学中应注重情境，善用微专题，提高学生的综合能力。
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【栏　目】 考试与评价
【分　类】 中等教育
【关键词】 广东卷 ; 试题分析 ; 关键能力 ; 生物学选择考 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年03期 第78-80页 （共3页）

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生物学教学（2024年03期）

导出/参考文献
[1]李兰，. 基于问题情境测评关键能力的试题分析[J]. 生物学教学 . 2024(03): 78-80.

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