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课堂评价视域下小学语文传统文化的渗透

马小改

河南省郑州市中牟县教学研究中心

现代小学语文教育注重学生的综合素养培养，传统文化教育作为其重要组成部分，受到越来越多的关注。传统文化是中华民族宝贵的精神财富，融合了民族的智慧、民风民俗、历史文化等丰富内容，对学生的思想道德、情感情操、审美情趣等方面具有积极的熏陶和塑造作用。在小学语文教学中，如何有效地渗透传统文化，使之成为学生品格养成和语文素养提升的重要途径，是当前教育研究亟待解决的问题。
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【栏　目】 前沿理念
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第42-44页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]马小改，. 课堂评价视域下小学语文传统文化的渗透[J]. 教育 . 2024(07): 42-44.

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