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运用教学评价提高小学数学教学实效

游初泽

福建省龙岩市永定区培丰中心小学

小学数学的教学评价不仅反映了学生的学习成果，也指出了教学方法的有效性。教学评价的精准实施要依赖体系构建与方式创新两个方面，所得出的评价结果能够为教师提供学生的真实学习情况，指导教师调整教学策略、优化讲授过程，进而提高教学实效。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的“探索激励学习和改进教学评价”，
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第102-104页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]游初泽，. 运用教学评价提高小学数学教学实效[J]. 教育 . 2024(07): 102-104.

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