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小学语文主题教学方法探索

王秀花

宁夏隆湖扶贫经济开发区六站小学

主题式教学可以超越课堂与教材本身，为学生积累知识、提升素养提供多元化的学习途径，增强课程活动的实践性、趣味性，在愉快的氛围中让学生的课程知识结构更加系统、完整。同样，在小学语文教育工作中，教师也要定期开展主题教学活动，促使语文教材知识和主题活动的融合，让学生在特定情境下吸收知识，获得感悟，多角度、深层次来挖掘教材内容，提高学习效率、质量，掌握适合自己的学习技巧、实践方法，为之后参与课程活动奠定良好的基础。
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【栏　目】 实践新探
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第114-116页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]王秀花，. 小学语文主题教学方法探索[J]. 教育 . 2024(07): 114-116.

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