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小学语文教学评价与教学质量提升

宋毓芳

福建省南平市政和县第二实验小学

当今社会，教育的质量直接关系到未来社会的发展和个体的成长，特别是在小学阶段，语文教学不仅能传授知识，更是培养学生综合素质和思维能力的重要环节。随着教育理念的不断更新，传统以成绩为主导的评价方式已不再适应现代教育的需求。因此，如何通过科学有效的教学评价来提升小学语文教学的质量，成为教育领域亟待解决的问题。由此，本文从当前教学评价的实际情况出发，分析了现有评价体系的不足，
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第96-98页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]宋毓芳，. 小学语文教学评价与教学质量提升[J]. 教育 . 2024(07): 96-98.

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