借助深度学习，构建初中数学高效课堂
王颖
在当前新课程改革的背景下，对于教师而言，应当积极转变教学方式，不断提高自身的教学水平，让学生能够在课堂上主动思考、主动探究。教师在课堂教学过程中应当借助深度学习，引导学生深入思考，让学生能够对数学知识进行深入理解，培养学生的自主学习能力。同时，在初中数学课堂上运用深度学习能够激发学生的学习兴趣，让学生主动思考、主动探究。但是，部分初中数学教师在课堂教学中仍然只采用传统的教学方法，并没有充分认识到深度学习对构建高效初中数学课堂的重要性。
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