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家校协同提升小学生阅读能力

仇小瑜

甘肃省平凉市灵台县独店学区马家塄小学

阅读是获取知识的重要途径，也是开阔视野的主要方式。对于小学生来说，在阅读的过程中可以获取学科知识、培养语感，还可以形成正确的价值观念、获得良好的审美体验。在小学语文课程体系中，阅读是重要的模块，字词知识和文化知识都是以文本为载体呈现的，小学生需要通过阅读文本的方式学习语言文化知识，并在具体的语境中理解这些知识。由此可见，阅读能力不仅与小学生语文学习效率和学习质量密切相关，也会对其他学科的学习产生影响。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年21期 第55-57页 （共3页）

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教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]仇小瑜，. 家校协同提升小学生阅读能力[J]. 教育 . 2024(21): 55-57.

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