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核心素养背景下小学数学课堂新样态的探索

郭竹娥

福建省泉州市安溪县第十二小学

随着社会的不断发展，学生核心素养的培养已经成为当前教育的重要任务之一。小学数学作为培养学生基本数学素养的重要阶段，其课堂教学也需要与核心素养的培养目标相契合。本文将探索核心素养背景下小学数学课堂的新样态，并对构建问题情境课堂、导向聚合课堂、开放创新课堂、交流互动课堂以及时空活动课堂的具体方法进行研究。
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【栏　目】 一线展示
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年21期 第106-108页 （共3页）

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教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]郭竹娥，. 核心素养背景下小学数学课堂新样态的探索[J]. 教育 . 2024(21): 106-108.

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