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以历史核心素养为导向的高中历史课堂教学

黄丽丽

江苏省宿迁中学

核心素养是我国教育教学领域的新理念，也是新课程改革的核心要素。本文立足高中历史教学实践，从五个方面探讨了如何以历史核心素养为导向，在高中历史课堂教学中落实培养学生核心素养的问题。也就是说在高中历史教学中，教师要努力培养学生的时空观念、唯物史观、史料实证、家国情怀、历史解释、历史认同和国际理解能力。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年21期 第79-81页 （共3页）

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教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]黄丽丽，. 以历史核心素养为导向的高中历史课堂教学[J]. 教育 . 2024(21): 79-81.

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《以历史核心素养为导向的高中历史课堂教学》

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