小学德育教学素质评价体系的构建与完善
丛战日
教育，既要育智，更要育人。而育人的根本在于立德，德育是教学的核心组成部分，旨在培养学生形成一定社会和阶级所需要的品德。德育主要包括政治观点、思想观点和道德行为规范等，这些内容的确立依据是一定时期的政治、经济、文化及历史传统要求。德育的目的和任务以及学生的年龄特点和道德发展水平，共同决定了德育的内容和形式。德育不但具有历史性、民族性、阶级性和继承性，而且是中国传统文化中重要的教育理念之一。小学阶段是孩子们德育的重要时期，小学德育的培养与小学德育发展规划及目标的实现直接挂钩。因此，对小学德育教学素质评价体系构建意义、内容、维度进行分析，旨在完善小学德育教学素质评价体系，为小学德育教学素质评价工作打下良好的基础。
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