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动之以“情”，让班级管理富有人情味

李雪

江苏省苏州市工业园区金鸡湖学校

在学生管理工作中，初中阶段是最难管的，这与初中生心智成长特点有直接关系。初中生自我意识的觉醒，更渴望被尊重，更不愿意被教导。因此，班主任在班级管理工作中，要将心比心，要理解和认识到初中生的情绪特征，通过情感教育手段拉近师生心理距离，用真情来感动学生，学生才能信其师、亲其道，班级管理工作的局面才能健康、和谐发展。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年28期 第106-108页 （共3页）

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教育（2024年28期）

导出/参考文献
[1]李雪，. 动之以“情”，让班级管理富有人情味[J]. 教育 . 2024(28): 106-108.

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