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基于CDIO理念融合科学教育与工程实践的项目化学习探索——以“失败结晶而成的蓝宝石”为例

李朝辉 阎文丽

上海市松江区民乐学校 上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校

本文基于CDIO理念，通过科学探究的“有效失败”将科学教育和工程实践联结、融合，让学生形成“像科学家一样思考”“像工程师一样实践”的意识，初步建构了融合工程实践的科学探究项目化学习“蓝宝石”模型，为“双减”背景下“努力做好科学教育加法”，提升教师能力提供参考。
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【栏　目】 名师示范
【分　类】 基础教育
【关键词】 CDIO ; 科学教育 ; 工程实践 ; 项目化学习 ;
【出　处】 《现代教学》2024年07期 第28-30页 （共3页）

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现代教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]李朝辉，阎文丽，. 基于CDIO理念融合科学教育与工程实践的项目化学习探索——以“失败结晶而成的蓝宝石”为例[J]. 现代教学 . 2024(07): 28-30.

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