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基于SOLO分类理论的议论文阅读教学实践研究

周悦雯

上海市复旦初级中学

本文以SOLO分类理论为支撑，对议论文阅读的学法、实练、评价等环节进行探究，并有针对性地设计任务群活动，提升学生的思维水平和思维品质。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 SOLO分类理论 ; 议论文 ; 阅读 ; 思维 ;
【出　处】 《现代教学》2024年07期 第39-40页 （共2页）

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现代教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]周悦雯，. 基于SOLO分类理论的议论文阅读教学实践研究[J]. 现代教学 . 2024(07): 39-40.

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《基于SOLO分类理论的议论文阅读教学实践研究》

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