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关注小初衔接 探索自读方法——以“我的战友邱少云”一课为例

朱美娟

上海市洪山中学

在本案例中，笔者尝试引领学生在小学已经学过批注法的基础上，探索各种可能的自读方法，提高自主学习的能力。同时，以文化人，凸显语文教学的育人价值。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 小初衔接 ; 自读方法 ; 育人价值 ;
【出　处】 《现代教学》2024年07期 第66-67页 （共2页）

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现代教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]朱美娟，. 关注小初衔接 探索自读方法——以“我的战友邱少云”一课为例[J]. 现代教学 . 2024(07): 66-67.

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《关注小初衔接 探索自读方法——以“我的战友邱少云”一课为例》

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