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深度学习视域下小学音乐唱游教学的实践探索

宋丹

上海市崇明区教育学院

本文阐述小学音乐深度学习的内涵以及基于深度学习的小学音乐唱游教学实践路径与策略，以期帮助学生进行深度学习，提高其音乐理论知识及技能学习有效性，发展学生的音乐学科核心素养。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 小学音乐 ; 唱游教学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年07期 第61-62页 （共2页）

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现代教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]宋丹，. 深度学习视域下小学音乐唱游教学的实践探索[J]. 现代教学 . 2024(07): 61-62.

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