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校长数智领导力发展的路径方法与保障策略

田爱丽

华东师范大学教育学部 教育部中学校长培训中心

校长的数智领导力是教育数智化转型的关键力量，涵盖学校数智化转型的愿景规划能力、数智治理能力、师生智能素养发展能力以及数智教育实施保障能力等维度。发展校长数智领导力，一方面需要校长在领导学校数智化转型实践中积极修炼：在画好学校数智转型坐标系中提升顶层设计学校数智发展规划的能力，在强化数智思维和系统思维中增强数智治理能力，在开展实践场域的深度研修中提升对教师数智素养的指导能力，在加强跨界协同沟通中强化数智教育实施的资源保障能力；另一方面需要为校长领导学校数智化转型实践提供多维的专业支持，保障学校基本的经费投入，营造良好的数智生态等。
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【栏　目】 封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_专家解读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 校长数智领导力 ; 发展路径 ; 保障策略 ;
【出　处】 《人民教育》2024年Z2期 第29-32页 （共4页）

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人民教育（2024年Z2期）

导出/参考文献
[1]田爱丽，. 校长数智领导力发展的路径方法与保障策略[J]. 人民教育 . 2024(): 29-32.

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