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创设情境 问题驱动 思维生长——一道中考题的教学实践

翟翠莉

广西桂林市国龙外国语学校

2024年广西中考第18题的教学可创设情境贯穿课堂始终,通过设计问题串进行任务驱动,结合变式与开放的教学方式带领学生由浅入深、由易到难进行层层探究,探寻问题本质,提升其解决实际问题的能力。
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【栏　目】 解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登
【分　类】 基础教育
【关键词】 解题教学 ; 问题情境 ; 数学建模 ; 二次函数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年05期 第59-61页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]翟翠莉，. 创设情境 问题驱动 思维生长——一道中考题的教学实践[J]. 中学数学教学参考 . 2025(05): 59-61.

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《创设情境 问题驱动 思维生长——一道中考题的教学实践》

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