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一道教材习题的演变探究

杨列敏 孔德鹏

山东省滕州市第一中学 山东省滕州市第二中学

对教材习题采用递进式的演变训练;结合高考命题导向,将教材习题与核心素养培养紧密结合,实现“减负增效”的教学目标。
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【栏　目】 解题探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 函数性质 ; 添项法 ; 裂项法 ; 等差数列 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年07期 第67-68页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]杨列敏，孔德鹏，. 一道教材习题的演变探究[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 67-68.

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