首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

整体视域下章起始课设计的优化路径——以《数列》章起始课为例

陈利民

浙江省杭州第十四中学

章起始课具有统领整章的特点。章起始课教学应遵循“课前解构章节内容,构建大概念结构体系——统整教材;课中经历过程,构建概念——情境互动;课后感悟单元大观念,提升素养——延伸探究”的设计路径。以“数列”章起始课为例,阐述这一教学设计路径。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 数列 ; 单元整体教学 ; 章起始课 ; 构建体系 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年07期 第11-13页 （共3页）

相关文献

1.
张松：
高中数学数列教学方法的创新要点
科学咨询
2020年08期
2.
吴洁莹：
一类概率问题的求解方法——递推数列
科学咨询
2020年04期
3.
钟娇：
利用函数的不动点求数列的通项公式
科学咨询
2020年04期
4.
张萍：
思维导图在高中数学“数列”教学中的应用
科学咨询
2019年04期
5.
李媛：
高中数学章节起始课的教学实践——以“数列”为例
科学咨询
2019年08期
6.
刘梅：
小学数学整体建构教学的思考与实践
真情
2022年01期
7.
石春玲：
小学语文单元整体教学的实施策略探究
真情
2020年06期
8.
蒙贞媛：
探析农村小学数学“单元整体教学”实施的有效性
爱情婚姻家庭·下旬
2021年08期
9.
黎明：
谈如何教好高中数学“数列”专题
真情
2020年03期
10.
张颖：
单元整体理念下小学英语教学有效策略探究——以译林版小学五年级...
爱情婚姻家庭·中旬
2021年12期

中学数学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]陈利民，. 整体视域下章起始课设计的优化路径——以《数列》章起始课为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 11-13.

PDF在线阅读

《整体视域下章起始课设计的优化路径——以《数列》章起始课为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知