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运用结构化教学 提升数学思维能力——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第18(Ⅰ)题的教学为例

倪大勇

江苏省泗阳县实验高级中学

从结构化教学的视角,探讨如何优化课堂结构、开展一题多解及变式训练,从而提升学生的数学思维能力、实践能力和创新能力。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 结构化教学 ; 函数单调性 ; 思维能力 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年07期 第62-64页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]倪大勇，. 运用结构化教学 提升数学思维能力——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第18(Ⅰ)题的教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 62-64.

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