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大单元教学情境创设的实践探究——以“三角函数”为例

周斌 高用

湖南省新邵县第一中学 湖南省怀化市铁路第一中学

大单元教学是深化新课程改革的一种实践探索,它注重知识框架的构建,促进知识结构化,推动深度学习真实发生,进而发展核心素养。以人教A版《数学》(必修第一册)第五章“三角函数”为例,对大单元整体教学情境创设的实践路径展开探究,总结出大单元教学情境创设的实施策略。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学 ; 情境创设 ; 实施策略 ; 三角函数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年07期 第23-25页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]周斌，高用，. 大单元教学情境创设的实践探究——以“三角函数”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 23-25.

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