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指向高阶思维培养的数学阅读策略

葛乐乐

江苏省清河中学

探讨指向高阶思维培养的数学阅读策略,包括阅读教科书、分级选择阅读材料、试题阅读等。这些策略能够帮助学生奠定数学思维基础,促进其思维发展。同时,数学阅读可以有效地以读促教、以读促学,进一步促进学生思维网络化,提升其数学学习的效果,帮助他们构建系统化的数学思维体系,为高阶思维的培养筑牢根基。
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【栏　目】 阅读·写作
【分　类】 基础教育
【关键词】 高阶思维 ; 数学阅读 ; 思维培养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年07期 第76-78页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]葛乐乐，. 指向高阶思维培养的数学阅读策略[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 76-78.

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