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基于课程标准的平面解析几何教材分析

渠东剑

江苏省南京市秦淮区教师发展中心

课程标准体现了国家教育意志,是教材编写重要的依据、教学实践行动的指南;教材是课程标准的具体体现、众多专家的智慧结晶、教学实践的重要依托。平面解析几何是高中数学的核心内容,在“一标多本”的背景下,基于课程标准引领,纵向与横向对比分析多个版本教材,探寻平面解析几何的教学,无论在理论层面,还是实践探索层面,都具有积极而重要的意义。从研究角度,给出多个版本高中数学教材(平面解析几何)的内容分析与教学建议,对一线教师有很好的指导价值。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 课标 ; 解析几何 ; 教材 ; 分析 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年07期 第6-10页 （共5页）

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中学数学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]渠东剑，. 基于课程标准的平面解析几何教材分析[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 6-10.

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