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促进深度学习,优化数学思维——以“圆锥曲线中的定点、定值问题”教学为例

王端府

浙江省杭州市余杭第一中学

圆锥曲线中的定点、定值问题是高中数学教与学的难点之一。探究直线的运动状态、斜率关系的变化与定点、定值之间的本质联系,概括一般规律,提升思维能力,进而发展学生的逻辑推理、数学抽象和数学运算等核心素养。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 圆锥曲线 ; 定点、定值问题 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年07期 第57-59页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]王端府，. 促进深度学习,优化数学思维——以“圆锥曲线中的定点、定值问题”教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 57-59.

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《促进深度学习,优化数学思维——以“圆锥曲线中的定点、定值问题”教学为例》

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