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浅谈数学文化试题的思政教育渗透路径——以人教A版《数学》(必修第一册)为例

吴锋

贵州省黎平县第一民族中学

随着课程思政与学科教学的深度融合,数学试题的文化承载功能逐渐成为落实立德树人的新路径。聚焦教材中融入传统文化、科技成就与社会热点的新文化类试题,探索数学学科与思政教育的渗透,为高中数学课程思政提供可操作的路径。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程思政 ; 文化试题 ; 五育并举 ; 高中数学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年18期 第15-17页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年18期）

导出/参考文献
[1]吴锋，. 浅谈数学文化试题的思政教育渗透路径——以人教A版《数学》(必修第一册)为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(18): 15-17.

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