立足生活情境,培养生命观念
许倩 廖咏梅
生命观念对于学生认识世界具有指导作用,基于生活情境培养学生的生命观念,以教材中的各栏目为载体,以社会热点为延伸,以学科融合拓宽视野,展现生活与生命的统一观,帮助学生更好地运用生命观念认识生物的多样性、统一性和复杂性,领悟生命的真善美,探究生命活动规律,解决生活中的实际问题,促使身心健康发展,从而培养学生的生物学核心素养,实现立德树人的根本任务。
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