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基于HPS模式的高中生物学教学设计——以“促胰液素的发现”为例

郝雪峰 郑田田

太原师范学院生物科学与技术学院

新人教版生物学教材中蕴含着大量的HPS素材,以选择性必修1“促胰液素的发现”为例,把学科基本素养纳入HPS教学模式的6个环节,具体包括演示现象、引出观念、学习历史、设计实验、呈现科学观念和实验结果、总结评价,以此培育学生的科学素养与科学探究精神,从而达成科学育人的目的。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 HPS教育 ; 高中生物学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年02期 第45-48页 （共4页）

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中学生物教学（2025年02期）

导出/参考文献
[1]郝雪峰，郑田田，. 基于HPS模式的高中生物学教学设计——以“促胰液素的发现”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(02): 45-48.

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《基于HPS模式的高中生物学教学设计——以“促胰液素的发现”为例》

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