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基于CDIO教育模式的STEAM教学设计——以“尝试制作真核细胞的三维结构模型”为例

李卓 辛玲 张吉斯

鞍山师范学院化学与生命科学学院 辽宁省辽阳市第一高级中学

STEAM教育作为一种涵盖多学科的综合性教育理念,致力于塑造学生的解决问题技能、创新意识以及团队合作能力。CDIO教育模式的宗旨是提升学生的工程专业能力。以人教版高中生物学必修1“分子与细胞”中“尝试制作真核细胞的三维结构模型”为例,探讨基于CDIO教育模式的STEAM教学设计,不仅符合新课程标准中的人才培养要求,而且有助于提升高中生的生物学学科核心素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 CDIO教育模式 ; STEAM ; 核心素养 ; 真核细胞 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年02期 第39-42页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]李卓，辛玲，张吉斯，. 基于CDIO教育模式的STEAM教学设计——以“尝试制作真核细胞的三维结构模型”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(02): 39-42.

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《基于CDIO教育模式的STEAM教学设计——以“尝试制作真核细胞的三维结构模型”为例》

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