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高中生物学跨学科教学研究现状分析

苗夏林 李鹏飞

江苏省苏州市工业园区星海实验高级中学 江苏省苏州大学附属第一医院

在中学教育中,跨学科教学的需求在国内外日趋增长。分析国内外跨学科教学的理论发展,指出跨学科教学已在发达国家的中小学教育中日趋成熟,对于我们开展跨学科教学有着重要的借鉴意义,但不能完全照搬。跨学科教学实践活动对落实新课标有促进作用,给新高考下生物学教学提供了新的理论支撑。结合调查结果反思为生物学跨学科教学,为以后跨学科教学的开展提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 跨学科教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年09期 第22-24页 （共3页）

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中学生物教学（2025年09期）

导出/参考文献
[1]苗夏林，李鹏飞，. 高中生物学跨学科教学研究现状分析[J]. 中学生物教学 . 2025(09): 22-24.

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