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简约教学理念下大单元教学优化设计——以“有丝分裂和减数分裂细胞图像的识别与判定”为例

李德伟

贵州省黔南州罗甸县第一中学 广东省广州市培正中学

采用“讲练评”教学模式,贯穿简约教学理念,设计“有丝分裂和减数分裂细胞图像的识别与判定”大单元复习课,旨在激发学生学习兴趣,发展学生的学科认知和思维品质,培育学科核心素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 简约教学 ; 大单元教学 ; 优化设计 ; 细胞分裂图像 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年11期 第54-57页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]李德伟，. 简约教学理念下大单元教学优化设计——以“有丝分裂和减数分裂细胞图像的识别与判定”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(11): 54-57.

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《简约教学理念下大单元教学优化设计——以“有丝分裂和减数分裂细胞图像的识别与判定”为例》

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