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PBL教学策略在初中生物学重要概念教学中的建构及应用——以“人体内废物的排出”为例

鱼金艳

福建省厦门市华侨大学集美附属学校

阐述了PBL教学策略的提出背景及应用示例,分析了在初中生物学重要概念教学中使用PBL教学策略的优势,提出将PBL教学策略应用于初中生物学重要概念教学的过程模型,以期为初中生物学重要概念的教学提供参考与借鉴。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 PBL教学策略 ; 概念教学 ; 真实情境 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年11期 第50-53页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]鱼金艳，. PBL教学策略在初中生物学重要概念教学中的建构及应用——以“人体内废物的排出”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(11): 50-53.

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《PBL教学策略在初中生物学重要概念教学中的建构及应用——以“人体内废物的排出”为例》

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