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核心素养下初高中“免疫学”模块学习进阶

张宏玲 任翔

广东省深圳市龙岗区龙城高级中学(教育集团)宝龙外国语学校

针对初高中生物学教学衔接问题,以“免疫学”模块为例,依据课程标准中关于核心素养的要求及学习进阶的理念,划分并分析免疫学知识的学习进阶水平,据此提出相应的衔接策略,旨在帮助学生构建系统化的知识体系,实现初高中生物学知识的平稳过渡,提高学习效率,促进学生全面发展。

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[1]张宏玲,任翔,. 核心素养下初高中“免疫学”模块学习进阶[J]. 中学生物教学 . 2025(11): 19-23.

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《核心素养下初高中“免疫学”模块学习进阶》

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