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“一境到底”联结体系的高中生物学单元教学

徐穗茸

广东省广州市天河中学

“一境到底”联结体系的单元教学,通过创设贯穿整体的情境主线,将分散知识归纳整合、建构联结,重构单元内容展现整体性与逻辑性,促进学生形成高阶思维,提升综合能力,领悟生命观念,落实核心素养,达成育人目标。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 一境到底 ; 联结体系 ; 单元教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年18期 第54-58页 （共5页）

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中学生物教学（2025年18期）

导出/参考文献
[1]徐穗茸，. “一境到底”联结体系的高中生物学单元教学[J]. 中学生物教学 . 2025(18): 54-58.

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