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中学生物学教学中渗透爱国主义教育的实践框架研究

孙湛芃 林泽群

天津师范大学教育学部

加强爱国主义教育对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远意义。通过挖掘中学生物学中蕴含的爱国主义内容,探究渗透爱国主义教育的实践框架,将爱国主义教育内容与生物学教学各环节有机融合,达到增强学生民族自豪感和国家认同感的目的。在开展中学生物学爱国主义教育实践时,教师要明确教学目标,落实立德树人;重构教学内容,开发隐性课程;坚持体用合一,贯彻学思行并重;施行多维评价,促进德才兼备。

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[1]孙湛芃,林泽群,. 中学生物学教学中渗透爱国主义教育的实践框架研究[J]. 中学生物教学 . 2025(18): 24-26.

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《中学生物学教学中渗透爱国主义教育的实践框架研究》

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