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美术教学与德育融合的实现路径

朱婧

深圳市南山区蛇口学校

小学阶段是道德启蒙的关键时期，通过美术学科进行德育有利于以美引善、以美育德。当前小学美术学科德育在实施过程中存在“重教书轻育人”“重说教轻实践”“重相加轻融合”“重学业评价轻德育评价”等问题。基于此，提出小学美术学科德育融合的实现路径。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学美术 ; 德育 ; 融合 ; 学科育人 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年03期 第15-17页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年03期）

导出/参考文献
[1]朱婧，. 美术教学与德育融合的实现路径[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(03): 15-17.

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