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“双减”背景下中学生积极学习心理品质研究

吕荣强

福建省南平市浦城县第二中学

“双减”政策的出台，减轻了中学生的课业负担，为青少年儿童的身心健康成长保驾护航。在“双减”背景下，提高教学效率，培养学生积极学习心理就变得尤为重要。教师应深入研究学生的心理特点，列举一些典型的积极学习心理品质案例，并讨论如何在“双减”背景下将契合的品质相互结合加以综合培养，使得学生具备积极的学习动力，拥有良好的学习情绪和学习行为。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 “双减”背景 ; 心理品质 ; 培养方式 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年12期 第3-5页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年12期）

导出/参考文献
[1]吕荣强，. “双减”背景下中学生积极学习心理品质研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(12): 3-5.

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