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元认知视角下的初中美术欣赏教学策略

库里曼·努尔兰

新疆哈巴河县白桦中学

美术欣赏教学是美术教育的重要组成部分，其主要目标是通过对各类艺术作品的深入观察、细致分析和公正评价，培养学生的审美能力和艺术修养。这一过程不仅可以提高学生的艺术感知力，还能引导他们理解和欣赏各种艺术形式，从而使其在艺术的世界中找到乐趣，激发创新思维。在实际教学过程中，学生认知水平和自我调节能力的差异，以及教师教学方法的不同，都可能对美术欣赏教学产生影响。从元认知视角，探讨初中美术欣赏教学策略，以更好地促进学生艺术素养的全面发展。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中美术 ; 元认知 ; 美术欣赏教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年12期 第6-8页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年12期）

导出/参考文献
[1]库里曼·努尔兰，. 元认知视角下的初中美术欣赏教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(12): 6-8.

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