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从单元视角探索高中语文群文阅读教学策略

陈婕

安徽省黄山市歙县第二中学

阅读是一个人获取知识、培养能力的重要途径。学生要想在语文学习中获得更多的知识、提升学习能力，就必须丰富自身的阅读经历。教师要想充分发挥教材的价值，就应当对群文阅读教学模式进行深入探究，开展具有针对性的群文阅读活动。在日常教学过程中，教师可以将群文阅读教学和单元教学有机结合起来，以单元为单位进行教学设计，并基于单元视角探索有效的群文阅读教学策略。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 单元视角 ; 群文阅读 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年12期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年12期）

导出/参考文献
[1]陈婕，. 从单元视角探索高中语文群文阅读教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(12): 63-65.

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