高中地理生活化教学的实施策略探索
徐金兰
地理考试虽然属于文学综合类，地理学科却是文科中最具有理科性质的学科。高中地理学习难度较大，学生要学好地理绝非易事，他们在地理学习过程中需要教师的指导、辅助。教师要优化教学方法，采用更为有效的教学手段帮助高中学生走出地理学习困境。生活化教学符合新课程标准的要求，可以助力高中地理教学突破“教”与“学”的难题，促进学生对地理知识的理解，引领学生将所学地理知识运用于实践，提升高中学生的地理学习效果。为此，阐述生活化教学的内涵，并对高中地理生活化教学的实施提出建议，加强地理与生活实践的联系，提升高中地理教学质量。
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