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探究高中地理课堂教学的优化策略

亓贯勇

山东省济南市莱芜第十七中学

随着新课程改革的不断深入，高中地理课堂教学面临前所未有的机遇与挑战。传统的“填鸭式”教学已不能满足当下学生的知识探索和实践应用需求，优化高中地理课堂教学势在必行。为此，教师要更新教育理念，灵活运用各种教学手段和资源激发学生的学习兴趣，培养他们的地理学科核心素养。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 课堂教学 ; 优化策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年23期 第66-68页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年23期）

导出/参考文献
[1]亓贯勇，. 探究高中地理课堂教学的优化策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(23): 66-68.

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