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初中数学教学中问题情境的创设探究

于恩荣

山东省沂源县振华实验学校

探寻知识的道路上，初中数学是学生逻辑思维的起点，更是他们认知世界的重要工具。如何使枯燥的数学公式和定理变得生动有趣是初中数学教师面临的共同挑战，而创设问题情境进行教学则是应对这一挑战的关键策略。结合教学实践探究创设问题情境的策略，构建与学生日常生活紧密相连的问题情境，激发学生的学习兴趣，引导他们在实际问题的解决中运用数学知识，深化理解，提升应用能力。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 问题情境 ; 创设策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年23期 第36-38页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年23期）

导出/参考文献
[1]于恩荣，. 初中数学教学中问题情境的创设探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(23): 36-38.

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