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新课标背景下农村初中英语阅读水平的提高策略

顾虹

贵州省麻江县龙山中学

新课标颁布后，农村初中英语阅读教学面临新的挑战。教师需了解学生特点，制订阅读教学目标，以小组互动、情景设计等方式激发学生的学习动机。同时拓展阅读范围项目，丰富教学内容，并主动寻求教学资源，利用数字化手段弥补硬件短板，优化教学评价的运用。在活动设计和资源整合中，以学生的需求为导向完成教学优化，营造良好的英语阅读环境，提升学生的学习竞争力，给予农村学生更好的成长基础。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 阅读教学 ; 教学思考 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年23期 第69-71页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年23期）

导出/参考文献
[1]顾虹，. 新课标背景下农村初中英语阅读水平的提高策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(23): 69-71.

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