探究基于学生创新思维培养的高中生物实验教学改进
林福芳
在知识经济的社会背景下，创新能力成为学生的必备素养之一。在教育领域，对学生的创新思维和创新能力进行培养是教师的重要目标，也是素质教育的重点。生物是一门内容比较抽象的自然科学，为了帮助学生理解相关知识，教师需要将实验作为载体。但是当前，高中生物实验教学普遍存在受重视度不够和效率低下的问题，很多教师都将关注点放在了理论知识的传授上，忽视了实验教学在学生创新思维培养方面的作用。本文从高中生物实验教学中培养学生创新思维的必要性出发，总结了高中生物实验教学中常见的问题，在这个基础上探究了基于学生创新思维培养的高中生物实验教学改进措施，希望为教育工作者提供参考与借鉴。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知