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提高高中化学课堂有效性——信息技术与化学实验教学整合

刘林洁

莆田第六中学

整合信息技术与化学实验教学，是提高高中化学课堂有效性的重要途径。信息技术的应用为化学教学注入了新的活力，而化学实验教学又是提高学生实验技能和科学素养的重要手段。通过有效整合信息技术与化学实验教学，可以提升学生的实验参与度、提高实验教学的灵活性和安全性，促进学生养成自主学习和探究的习惯，从而提高高中化学课堂的有效性。本文分析了信息技术与化学实验教学整合的意义，重点探讨其教学策略，以供参考。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 信息技术 ; 化学实验 ; 策略 ;
【出　处】 《高考》2024年07期 第131-133页 （共3页）

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高考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]刘林洁，. 提高高中化学课堂有效性——信息技术与化学实验教学整合[J]. 高考 . 2024(07): 131-133.

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