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“四问四思”高效课堂教学模式在高中语文教学中的实践研究

戴月云

福建省南安国光中学

新课改对教师的教育教学工作提出了更高的要求，重在培养学生的核心素养。“四问四思”高效课堂教学模式符合新课改和提升课堂教学效果的要求，能充分调动学生的学习主观能动性，有利于促进学生深度学习。因此，对“四问四思”高效课堂教学模式展开分析，以高中语文课程为例，提出促进学生深度学习的策略。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高效课堂 ; “四问四思” ; 高中语文 ;
【出　处】 《高考》2024年07期 第151-153页 （共3页）

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高考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]戴月云，. “四问四思”高效课堂教学模式在高中语文教学中的实践研究[J]. 高考 . 2024(07): 151-153.

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《“四问四思”高效课堂教学模式在高中语文教学中的实践研究》

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