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“三新”背景下高中物理情境化教学探究

黄伟

贵州省遵义市南白中学

高中物理教学中，情境化教学模式的构建，旨在烘托教学气氛、激发学习兴趣，进而深化学生知识理解。“三新”背景下，高中物理教师在教学中应当科学整合新教材，引入物理史情境、生活情境、实验情境、科技前沿情境等，以优化物理课堂导入，突破教学重难点，促使高中物理教育契合新高考改革发展需要。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; “三新” ; 情境化 ;
【出　处】 《高考》2024年05期 第3-5页 （共3页）

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高考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]黄伟，. “三新”背景下高中物理情境化教学探究[J]. 高考 . 2024(05): 3-5.

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《“三新”背景下高中物理情境化教学探究》

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