基于STEM教育视角的高中数学教学实践探索
黄珊
随着高考改革的不断深入，传统的教学方法已经无法满足教学要求。高考数学考试中，不仅要考查学生对数学知识的掌握情况，而且要考查学生的综合素质。因此，教师需要创新教学方法，引入新型教学理念，在给学生传输知识的同时也要培养学生的综合素养，以此来为社会培养合格的复合型人才。在此背景下，STEM教学理念被大多数学校引入到高中数学教学体系中。STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四个学科的缩写。它代表了当下教育领域的一种创新理念，强调跨学科融合教学，以培养学生的创新思维和实践能力。高中数学作为STEM教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要意义。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知