构建高中化学核心素养培养体系的探讨
陈德安
本文围绕高中化学教育中核心素养培养展开探讨，首先分析了当前高中化学教育面临的挑战和机遇，着重新课程改革的影响，学生核心素养的需求，教学方法与资源的更新需求。接着，浅析高中化学核心素养的理论框架，涵盖知识理解与应用、科学探究与创新思维以及道德素养与社会责任。文章深入探讨了高中化学核心素养的教学策略与实践，包括教学内容与方法的创新、实验与项目式学习的应用以及教师角色的转变。同时，讨论了教学评价与反馈机制的构建、政策与资源的作用，并通过案例研究展示了成功的高中化学核心素养培养实例。最后，文章总结了研究成果及其对未来研究的建议。
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