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高中语文《老子》四章与现代学生价值观培养的契合点分析

巫兴文

福建省龙岩市长汀县第二中学

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观树立的关键期。面对新课改、新教材、新高考的教育变革，高中语文教学在强化学科知识传授的同时，亟须凸显人文性，深度挖掘教材蕴含的德育资源，以适应新时代对人才综合素质培养的需求。基于此，文章以统编版高中语文《老子》四章为切入点，系统剖析其思想内涵与现代学生价值观培养的契合之处，旨在为教师有效利用新教材开展德育教学、创新语文课堂提供理论支持与实践策略，助力高中生形成科学、健康、积极的价值取向，以应对未来社会挑战。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 《老子》四章 ; 学生价值观 ; 培养 ; 契合点 ;
【出　处】 《高考》2024年21期 第145-147页 （共3页）

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高考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]巫兴文，. 高中语文《老子》四章与现代学生价值观培养的契合点分析[J]. 高考 . 2024(21): 145-147.

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