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高中地理课堂问题解决教学模式的应用探究——以“常见地貌类型”为例

林洁婷

福建省三明市尤溪第一中学

在当前教育改革的大背景下，新高考对高中地理的考试模式、考试内容以及教师的教学方法都提出了新的要求。问题解决教学模式作为以学生为主体，实现学生深度学习的创新教学方法，其在高中地理教学中的运用，有助于提升学生自主学习和问题解决能力，促进学生学习质量的提升。“常见地貌类型”作为高中地理必修中的重要学习内容，对其展开深入分析可以帮助学生更好地开展接下来的地理学习。下面本文以“常见地貌类型”为例进行了高中地理课堂问题解决教学的实践探索，以期为高中地理教师提供些许有益参考借鉴。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 问题解决教学模式 ; 策略 ; 常见地貌类型 ;
【出　处】 《高考》2024年21期 第136-138页 （共3页）

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高考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]林洁婷，. 高中地理课堂问题解决教学模式的应用探究——以“常见地貌类型”为例[J]. 高考 . 2024(21): 136-138.

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